《新生代員工管理與引導(dǎo)》內(nèi)訓(xùn)

       2015年11月22日,·藍(lán)令咨詢?yōu)槟炒笮蛧?guó)有汽車企業(yè)開展了名為《新生代員工管理與引導(dǎo)》的內(nèi)訓(xùn)課程。課程主講老師張老師是藍(lán)令特聘高級(jí)講師,擁有十八年大型上市公司、標(biāo)桿企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),專注于企業(yè)管理咨詢領(lǐng)域與人力資源管理領(lǐng)域,深諳中國(guó)式管理文化,多年來為企業(yè)培訓(xùn)了大量經(jīng)營(yíng)管理人才。張老師的語言風(fēng)趣幽默,感染力極強(qiáng),深受學(xué)員歡迎。
       本次課程對(duì)象除了現(xiàn)場(chǎng)的管理者外,還加入了其他各職能部門的管理人員,包括工會(huì)、黨委、團(tuán)委的人。因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)的工作中接觸到的基本上也是職場(chǎng)主流大軍的8590后新生代員工,原來那套管理方法和手段已經(jīng)失效,大家需要學(xué)習(xí)一種新的、有效的成功的方法,調(diào)動(dòng)新生代員工的積極性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,以達(dá)到最佳的管理效果。
       課程主要內(nèi)容有4個(gè)部分:如何全面認(rèn)識(shí)新生代員工及其管理挑戰(zhàn);新生代員工的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與文化建設(shè);新生代員工溝通與有效激勵(lì);新生代員工的任用與培育。張老師從新生代員工的心理和行為特征分析入手,幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)90后員工的核心需求與職業(yè)動(dòng)機(jī),掌握因人而異的管理方法和領(lǐng)導(dǎo)策略。課程中引用諸多案例正反面對(duì)比,讓學(xué)員看到管理新理念的重要性以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)管理格局和管理視野的重要性。最后通過怎么培育新生代員工告訴學(xué)院企業(yè)從用人、留人到育人的完整過程,全面提高管理水平。 

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學(xué)員評(píng)價(jià):

收益匪淺,對(duì)自身銷售能力有所提高——李先生
溝通很重要,自己不是一個(gè)合格的傾聽者——蘇先生
學(xué)習(xí)到交流技巧,很好——鄧先生

 

學(xué)員交流互動(dòng)

 

 

學(xué)員老師合影留念