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Colin
2014年3月15日
2014年3月15日
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《液壓氣動系統(tǒng)故障診斷與維修技術高級研修班》廣州公開課
03月15-18日藍令在廣州某酒店成功舉辦了《液壓氣動系統(tǒng)故障診斷與維修技術高級研修班》公開課培訓。此次工廠培訓有來自廣州周邊城市多家公司的技術人員參加此課程。整個課程的氣氛十分融洽,老師通過案例分享讓學員深入課程內容,給學員帶來一系列的理念和方法,讓他們在此次培訓中受益匪淺。學員反映非
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2014年3月12日
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《廣東標桿企業(yè)考察培訓》《豐田精益生產考察培訓班》廣州公開課
03月12-14日藍令在廣州某酒店成功舉辦了《廣東標桿企業(yè)考察培訓》《豐田精益生產考察培訓班》公開課培訓。此次工廠管理培訓有來自廣州周邊多個城市等多家公司的相關人員參加此課程。整個課程在講師的引導和學員的積極參與中進行,老師通過案例分享/游戲互動/小組討論等方式進行深入淺出的講解,給學員帶來一系列的
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2014年1月15日
2014年1月15日
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《員工情緒與壓力管理-員工幫助計劃》某世界500強企業(yè)第三期內訓
01月14-15日,·藍令咨詢?yōu)槟呈澜?00強企業(yè)舉辦的《員工情緒與壓力管理-員工幫助計劃》第三期內訓圓滿結束。柴巍老師延續(xù)了上兩期的講課風格,列舉了幾個管理中常用的心理學原理,比如冰山原理,馬太效應、瓦拉赫效應、共生效應、羅森塔爾效應,在這的基礎上再讓學員學會認識自我,怎樣從心理咨詢中的訪談技術更
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2014年1月13日
2014年1月13日
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《研發(fā)項目管理培訓》某大型企業(yè)內訓
01月11-12日,·藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)舉辦的《研發(fā)項目管理培訓》內訓圓滿結束。楊飛老師以小組的形式,每個小組就是一個項目,讓學員們自己提出問題,老師結合學員們的問題再闡述什么是項目,項目有什么特征,再過度到項目質量管理。再引用一些優(yōu)秀企業(yè)為例子給學員講解。讓學員在此次培訓
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2014年1月13日
2014年1月13日
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《2014年 BHSC 領班及以上人員Workshop》某大型企業(yè)拓展
01月09-10日, ·藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)舉辦的《2014年 BHSC 領班及以上人員Workshop》拓展圓滿結束。兩位教練結合學員們平時遇到的問題,設計了幾個小游戲讓學員們參與到活動中。學員們積極地投入到活動中,整個拓展的現(xiàn)場氣氛非常好,深獲得學員好評!更多花絮:http://www
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2014年1月10日
2014年1月10日
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《TPM全員構建設備管理保全體系》某大型企業(yè)
01月10-11日,·藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)舉辦的《TPM全員構建設備管理保全體系》內訓圓滿結束。邢子棟老師以TPM的現(xiàn)場管理為課程目標,結合學員們平時遇到的問題深刻理解TPM的作用和意義。再以生產制造部門為主體的自主保全活動,讓學員們充分認識這次活動的手段及目的。讓學員在此次培訓中受益匪
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2014年1月6日
2014年1月6日
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《企業(yè)轉型培訓》美的電器內訓
01月03日,·藍令咨詢?yōu)槊赖碾娖髋e辦的《企業(yè)轉型培訓》內訓圓滿結束。許正老師從IBM的重生和啟示入手,講述IBM的危機和危機的本質,郭士納怎樣力挽狂瀾化解危機。再講述IBM的轉型領導模式和企業(yè)文化的改變要怎么實施。讓學員在此次培訓中受益匪淺,深獲得學員好評!更多花絮:http://www.lanl
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2013年12月30日
2013年12月30日
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《職業(yè)素養(yǎng)提升 與職業(yè)能力塑造》某大型企業(yè)
12月26-27日,·藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)舉辦的《職業(yè)素養(yǎng)提升與職業(yè)能力塑造》內訓圓滿結束。林廣球老師通過溝通的過程,溝通的對象。溝通過程中的障礙講述了怎么跟人更好地溝通。通過角色扮演 –出游計劃走大路:積極地共贏協(xié)作,加深學員的印象。讓學員在此次培訓中受益匪淺,深獲得學員好評!更多花絮
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2013年12月30日
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《供應鏈管理與庫存優(yōu)化》某大型有限公司
12月27-28日,·藍令咨詢?yōu)槟呈澜?00強企業(yè)舉辦的《供應鏈管理與庫存優(yōu)化》內訓圓滿結束。朱育華老師講訴了供應鏈管理的組織規(guī)劃與運作,庫存優(yōu)化與物流系統(tǒng),物料管理與庫存控制的關系。通過游戲方式更好地接受,加深學員的印象。讓學員在此次培訓中受益匪淺,深獲得學員好評!更多花絮: http:
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2013年12月27日
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《員工情緒與壓力管理-員工幫助計劃》某世界500強企業(yè)第二期內訓
12月26-27日,·藍令咨詢?yōu)槟呈澜?00強企業(yè)舉辦的《員工情緒與壓力管理-員工幫助計劃》第二期內訓圓滿結束。柴巍老師列舉了幾個管理中常用的心理學原理,比如冰山原理,馬太效應、瓦拉赫效應、共生效應、羅森塔爾效應,在這的基礎上再讓學員學會認識自我,怎樣從心理咨詢中的訪談技術更好地了解對方在想什么,讓
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2013年12月27日
2013年12月27日
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《廣東標桿企業(yè)考察培訓》《豐田精益生產考察培訓班》廣州公開課
12月25-27日藍令在廣州某酒店成功舉辦了《廣東標桿企業(yè)考察培訓》《豐田精益生產考察培訓班》公開課培訓。此次工廠管理培訓有來自廣州周邊多個城市等多家公司的相關人員參加此課程。整個課程在講師的引導和學員的積極參與中進行,老師通過案例分享/游戲互動/小組討論等方式進行深入淺出的講解,給學員
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2013年12月26日
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《部屬培育與指導》某大型有限公司內訓
12月24-25日,·藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)舉辦的《部屬培育與指導》內訓圓滿結束。劉成熙老師主要圍繞部屬培育的基本原則、部屬培育的組織價值、基于教練技術的部屬輔導技能、部屬培育與輔導技巧工具技巧提升、工作輔導與指導技巧等內容,再進一步講述如何進行部屬培育的規(guī)劃與實踐,分析現(xiàn)狀,再引用了多個
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2013年12月26日
2013年12月26日
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《員工情緒與壓力管理-員工幫助計劃》某世界500強企業(yè)第一期內訓
12月24-25日,·藍令咨詢?yōu)槟呈澜?00強企業(yè)舉辦的《員工情緒與壓力管理-員工幫助計劃》內訓圓滿結束。柴巍老師列舉了幾個管理中常用的心理學原理,比如冰山原理,馬太效應、瓦拉赫效應、共生效應、羅森塔爾效應,讓學員以后更好地去管理員工。通過游戲方式更好地接受,加深學員的印象。讓學員在此次培訓中受益匪
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2013年12月20日
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《跨部門溝通與協(xié)作》某大型企業(yè)內訓
12月19日,·藍令咨詢在某大型企業(yè)內部開展的《跨部門溝通與協(xié)作》內訓圓滿結束! 本次課程以團隊小組形式開展,充分調動老師學員的互動。主講專家劉成熙老師通過案例分析/小組討論等方式進行深入淺出的講解,給學員帶來一系列的新理念和溝通方式,讓他們在此次培訓中受益匪淺。獲得學員好評!
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2013年12月19日
2013年12月19日
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《企業(yè)風險管理與防范》某大型企業(yè)
12月18-19日,·藍令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)舉辦的《企業(yè)風險管理與防范》內訓圓滿結束。殷俊老師從全面風險管理的發(fā)展歷程及發(fā)展方向入手,再引用了多個例子加深學員的印象,最后再講如何管控風險的技術。讓學員在此次培訓中受益匪淺,深獲得學員好評! 更多花絮:http://www.lanlingco
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2013年12月12日
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《一線班組長管理技能訓練 》某大型日資電器企業(yè)
12月11-12日,·藍令咨詢?yōu)槟炒笮腿召Y電器企業(yè)成功舉辦《一線班組長管理技能訓練 》內部培訓,培訓中,羅鋼老師從角色認知,認識現(xiàn)狀到與時俱進的思路引導學員一步一步前進學習,通過分小組互動的方式使得學員們更加深刻地理解,讓他們在此次培訓中受益匪淺。學員對培訓非常滿意!
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2013年12月9日
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《 卓越領導力訓練營 》廣州公開課
12月06-07日藍令在廣州某酒店成功舉辦了《 卓越領導力訓練營》公開課培訓。整個課程在周天佑老師的引導和學員的積極參與中進行,老師通過案例分享/游戲互動/小組討論等方式進行深入淺出的講解,給學員帶來一系列的理念和方法,讓他們在此次培訓中受益匪淺。學員反映非常好! 課程花絮:http://www.l
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2013年11月28日
2013年11月28日
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《問題分析與解決》某大型電子科技有限公司
11月25-26日,·藍令咨詢在惠州某大型有限公司開展的《問題分析與解決》內訓圓滿結束!主講專家劉同兵老師通過小游戲的互動,案例的分析,從正本清源 、尋根究底、 科學決策 、 一次成功四個章節(jié)入手,逐步引導學員思考,加深學員的印象。最后如何應用于
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2013年11月26日
2013年11月26日
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《工廠車間管理實戰(zhàn)技能訓練》 廣州公開課
11月23-24日藍令在廣州某酒店成功舉辦了《工廠車間管理實戰(zhàn)技能訓練》公開課培訓。此次工廠管理培訓有來自廣州、深圳、中山、佛山等多家公司的相關人員參加此課程。整個課程在講師的引導和學員的積極參與中進行,老師通過案例分享/游戲互動/小組討論等方式進行深入淺出的講解,給學員帶來一系列的理念和方法,讓他
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2013年11月26日
2013年11月26日
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《TPM全面生產性保全實戰(zhàn)訓練》廣州 公開課
11月22-23日藍令在廣州某酒店成功舉辦了《TPM全面生產性保全實戰(zhàn)訓練》公開課培訓。此次工廠管理培訓有來自廣州、深圳、中山、佛山等多家公司的相關人員參加此課程。整個課程在講師的引導和學員的積極參與中進行,老師通過案例分享/游戲互動/小組討論等方式進行深入淺出的講解,給學員帶來一系列的
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